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NÍVEL 1: CONSTRUIR SOLUÇÕES FORMATIVAS

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Consultar e informar os empregadores quanto às tendências de procura de
mão-de-obra e à necessidade de reforçar os currículos de EFP, de fomentar
a aquisição de competências e a formação, assim como a avaliação, através
de aprendizagem baseada em tecnologia

Neste primeiro nível de envolvimento, os prestadores de EFP e os empregadores
começam um relacionamento. Os prestadores de EFP iniciam o contacto com os
empregadores para compreender as suas necessidades de contratação ou de
formação, as competências necessárias para empregos específicos e a dinâmica
da oferta e da procura no mercado de trabalho. O objetivo é reforçar os
programas de EFP, assegurando a formação adequada e a aquisição de

competências relevantes, mas também envolver os empregadores no
aconselhamento ou mesmo na disponibilização de recursos (por exemplo,
tecnológicos) para apoiar o processo de aprendizagem prática.

O envolvimento dos empregadores pode realizar-se através de entrevistas, de
inquéritos a empresas de um setor de atividade ou região ou de contactos
diretos individuais. Mais formalmente, os empregadores podem ser convidados
a participar em reuniões estratégicas ou a ser representados em conselhos
consultivos de programas de EFP. Ao envolver um grupo de empregadores, os
prestadores de EFP podem obter uma perspetiva do setor e gerar

conhecimentos tácitos que podem não resultar de contactos bilaterais, uma vez
que os empregadores podem envolver-se e fomentar a partilha entre os
mesmos. As relações de continuidade com os empregadores ajudam a ajustar
ou a adaptar os currículos de EFP ou os percursos de aprendizagem concebidos
às condições do mercado de trabalho num determinado período.

Desta forma, os prestadores de EFP não só recolhem informação essencial que
complementa os dados do mercado de trabalho a partir de estudos públicos ou

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