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Apresentam-se, seguidamente, exemplos de outras atividades que são
realizadas nos oito países parceiros do projeto BRIDGES no que se refere à
construção de soluções formativas entre prestadores de EFP e empregadores.

Grupo de Trabalho Estratégico de Aprendizagem Baseada no Trabalho - IRLANDA DO NORTE
Web: n/a
Desenvolvimento de um setor de o A parceria funciona em todos os grupos de stakeholders das seis
educação superior de qualidade, faculdades na Irlanda do Norte para melhorar as competências e os
responsivo e bem-sucedido na Irlanda níveis de escolaridade no país
do Norte, alinhado com as o Inclui um programa de capacitação para proporcionar formação e
educação que satisfaça as necessidades da economia
necessidades dos empregadores e dos
o Foca-se em assegurar a formação e a aprendizagem no trabalho, o
cidadãos em todo o país, incluindo a coaching, a mentoria, a avaliação, a revisão e o feedback
identificação de boas práticas
Formação Contínua em Saúde na Região de Dublin - IRLANDA
www.cdetb.ie
Resposta às necessidades de educação o A formação responde às mudanças demográficas da Irlanda, onde
e formação de jovens e adultos para a crescente procura de trabalhadores no setor da saúde está a ser
adquirir as qualificações e a impulsionada pelo envelhecimento populacional
experiência de trabalho necessárias o Os programas consideram as necessidades do mercado de trabalho
para entrar ou permanecer no setor e são desenvolvidos ao abrigo dos níveis 4 e 5 do Quadro Europeu
de Qualificações (QEQ)
da saúde, para facilitar vias
o A promoção dos programas de pré-enfermagem e de cuidados de
alternativas de entrada em programas saúde é desenvolvida pelos prestadores dos cursos através de
de ensino superior e para responder visitas/apresentações escolares, dias abertos, redes sociais, feiras,
às mudanças demográficas da Irlanda bem como através de canais de ensino superior
Formação Pré-Profissional - ALEMANHA
www.arbeitsagentur.de/bildung/ausbildung/berufsvorbereitende-bildungsmassnahme
o Procura apoiar os jovens a tomar decisões sólidas sobre as suas
Disponibilização de orientação escolhas profissionais, testando as suas capacidades e avaliando o
profissional aos formandos para seu desempenho
o Consiste num processo de quatro fases: avaliação de competências;
ajudá-los a desenvolver competências
experimentação, até um mês, em ambiente de workshop; trabalho
sólidas e tomar decisões de carreira na empresa e transição para a formação profissional inicial
baseadas no conhecimento, reunindo preferida/adequada
potenciais empregadores e o São implementadas abordagens individualizadas de acordo com as
colaboradores necessidades dos formandos em termos de competências
profissionais e sociais
Academia de Formação ATEC - PORTUGAL
www.atec.pt
o Desenvolve a sua atividade de acordo com as necessidades dos
clientes, com a máxima flexibilidade e respeito pelos seus ADN
Melhoria do crescimento pessoal e o Oferece predominantemente cursos de EFP orientados para a
das empresas, reunindo uma equipa prática, alinhados com as necessidades do mercado de trabalho,
competente e ambiciosa com combinados com atividades que promovem competências
metodologias inovadoras, tecnologias transversais, incluindo também a participação em concursos
avançadas e soluções diferenciadoras o Promove dias abertos à comunidade, escolas, famílias e
professores, nomeadamente os “Open Day” e as “Sessões de
esclarecimento”

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