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MARCO METODOLÓGICO
La colaboración con los empresarios es vital para los proveedores de
EFP, especialmente en los programas de formación dual. Al igual que
los empresarios necesitan que los proveedores de EFP cuenten con una
mano de obra con las competencias y cualificaciones adecuadas, los
proveedores de EFP necesitan que los empresarios adquieran las
competencias adecuadas, diseñen planes de estudio pertinentes y
actualizados y coloquen a los alumnos y graduados. Sin embargo,
ninguna de estas funciones es tan importante como la de conseguir una
buena relación entre la EFP y las empresas. Para las organizaciones
participantes en BRIDGES, esto significa trabajar con los empleadores
en una variedad de entornos y actividades, durante un período
prolongado, de manera que se genere confianza a través de la
cooperación de intereses mutuos y se obtengan resultados
satisfactorios para ambas partes.
La participación de los empleadores produce una serie de beneficios
en todas las etapas de los programas de EFP, especialmente en el
diseño y la aplicación de los itinerarios de formación profesional. La
participación eficiente de los empleadores también es vital en el
complejo y cambiante contexto mundial actual. La lenta recuperación
económica, la pandemia del COVID-19, las transformaciones digitales
y ecológicas, los requisitos de cualificación y de competencias más
elevadas, y los desajustes de competencias hacen que las asociaciones
entre las empresas y la EFP sean aún más cruciales. Pero iniciar estas
relaciones y garantizar su éxito y sostenibilidad no es nada sencillo.
Para que los programas de EFP tengan éxito, es esencial comprender
la naturaleza de las competencias y ocupaciones que demanda el
mercado laboral y preparar bien a los alumnos para obtener
cualificaciones de alto valor en esos sectores de actividad. Para ello, es
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