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são  abordados.  Os  meios  digitais  podem  contribuir  para  o  sucesso  da
                       implementação  de  uma  comunidade  internacional  de  práticas  -  que  é

                       também um dos resultados do projeto BRIDGES. Sendo digital, permite
                       maior  participação,  mais  oportunidades  e  um  acesso  mais  fácil  aos
                       stakeholders;

                   ▪  a  união  das  redes  já  existentes,  nas  quais  os  stakeholders  podem  ser
                       alcançados. Sinalizam-se algumas redes potencialmente relevantes para
                       o envolvimento internacional dos empregadores de EFP:

                      o  EfVET, Fórum Europeu do Ensino e Formação Técnica e Profissional,
                           que facilita o networking entre profissionais para criar ligações entre
                           as empresas, o EFP e os investigadores;
                      o  EUproVET, uma plataforma para prestadores de EFP que visa fornecer

                           ao mercado de trabalho mão-de-obra qualificada;
                      o  EVBB,  Associação  Europeia  de  Institutos  de  Formação  Profissional,
                           cujo objetivo é a melhoria qualitativa do EFP na Europa;

                      o  CEDEFOP, que contribui para o desenvolvimento de políticas de EFP e
                           para a sua implementação;
                      o  Grupo  Internacional  RC2020  College  Group,  uma  rede  sem  fins

                           lucrativos  de  faculdades  que  discute  questões  globais  para  que  os
                           formandos beneficiem de melhores oportunidades de aprendizagem;
                   ▪  a cooperação através de projetos financiados entre prestadores de EFP e

                       empregadores, que têm assim a oportunidade de se conhecerem melhor
                       e de estabelecer planos relativos à mobilidade dos formandos do EFP. A
                       participação em atividades de formação, de disseminação e de exploração
                       nos projetos permite que os stakeholders tenham acesso aos resultados

                       dos projetos, criando, assim, novas sinergias e processos de cooperação.

               Todos os meios anteriormente referidos podem abrir caminhos para a FCT em
               diferentes países. Os formandos e os colaboradores devem estar preparados

               para  a  mobilidade  internacional  antes  que  aconteça  e  os  acordos  de
               aprendizagem devem ser assinados. Uma vez nas instalações onde irá ocorrer a
               FCT e durante a mobilidade, os formandos devem ser orientados e apoiados.

               A cooperação internacional entre os prestadores  de EFP e os empregadores
               permite a capacitação dos profissionais de EFP para o envolvimento efetivo dos







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