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As organizações de diferentes regiões podem trabalhar em conjunto, unindo
               financiamento público e privado, para apoiar o alinhamento dos programas de
               EFP com as suas necessidades comuns.

               A fase em que os empregadores estão mais envolvidos neste processo refere-se
               ao  momento  em  que  uma  empresa  ou  associação  assume  a  liderança  do
               desenvolvimento de iniciativas ou de parcerias para melhorar as competências
               do mercado de trabalho. Nesta fase, os colaboradores podem aplicar os seus
               recursos  combinados,  conhecimentos  e  influência  na  resolução  de  questões
               laborais  relacionadas  com  a  formação  de  uma  forma  sustentável.  Se  uma

               parceria  estiver  verdadeiramente  interessada  no  desenvolvimento  regional,
               contribui para reduzir as barreiras de confiança que muitas vezes inibem os
               empregadores de partilhar informações e colaborar de forma efetiva. Para os
               parceiros de EFP e outros prestadores de ensino e formação, estas parcerias
               contribuem  para  que  os  currículos  respondam  às  necessidades  dos
               empregadores.

               Sistematizam-se algumas recomendações para parcerias de liderança:
                   ▪  estabelecer uma estrutura formal e um memorando de acordo para gerir
                       a parceria;
                   ▪  promover a partilha das boas práticas dos participantes;

                   ▪  manter uma base de organizações permanentes para apoiar a cooperação
                       com outras partes interessadas que possam entrar/sair da parceria;
                   ▪  permitir que as parcerias cresçam, se desenvolvam e se adaptem ao setor

                       económico, que se encontra em constante mudança, e às consequentes
                       exigências laborais;
                   ▪  mapear os prestadores de EFP no setor, respetiva oferta de formação e
                       recursos, ajudando os empregadores a entender como podem apoiar o

                       desenvolvimento da sua força de trabalho;
                   ▪  avaliar o impacto das parcerias e incentivar a sua melhoria constante,
                       recolhendo  dados  sobre  o  progresso  e  sobre  os  resultados  dos

                       participantes, analisá-los e pedir o feedback dos empregadores depois de
                       contratarem participantes após a FCT. Desta forma, é avaliado o retorno
                       do investimento.

               Apresentam-se,  seguidamente,  exemplos  de  outras  atividades  que  são
               realizadas  nos  oito  países  parceiros  do  projeto  BRIDGES  no  que  se  refere  à
               liderança e ao networking entre prestadores de EFP e empregadores.





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