Page 17 - BRIDGES_O1_Framework_PL

POZIOM 1: BUDOWANIE POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO

Doradzanie pracodawcom w zakresie dynamiki popytu na pracę oraz
potrzeby wzmocnienia programów kształcenia i szkolenia zawodowego,
a także ułatwianie nauczania, zdobywania wiedzy i umiejętności oraz ich
oceny, przy wsparciu uczenia się wspomaganego technologią

Na tym początkowym poziomie zaangażowania organizatorzy kształcenia
i szkolenia zawodowego oraz pracodawcy rozpoczynają nową relację.
Organizatorzy kształcenia i szkolenia zawodowego nawiązują kontakt
z pracodawcami, aby zrozumieć ich potrzeby w zakresie zatrudniania i szkolenia,
kompetencje wymagane na określonych stanowiskach pracy oraz dynamikę
podaży i popytu na rynku pracy. Celem jest wzmocnienie programów kształcenia
i szkolenia zawodowego, zapewnienie właściwego nauczania i nabywania
odpowiednich umiejętności, ale także zwrócenie się do pracodawców z prośbą

o doradztwo, wypożyczenie lub nawet przekazanie zasobów (np. technologii)
w celu wsparcia praktycznego uczenia się.

Konsultacje z pracodawcami mogą mieć formę wywiadów lub ankiet
przeprowadzanych wśród przedsiębiorstw w danym sektorze lub regionie, lub
też bezpośrednich kontaktów z poszczególnymi przedsiębiorstwami. W bardziej

formalny sposób pracodawcy mogą być zapraszani do udziału w spotkaniach
strategicznych lub reprezentowani w radach doradczych programów VET.
Angażując grupę pracodawców, organizatorzy kształcenia i szkolenia
zawodowego mogą uzyskać perspektywę całej branży i wygenerować wiedzę
ukrytą, która może nie wynikać z kontaktów dwustronnych, ponieważ
pracodawcy mogą się angażować i dzielić wiedzą między sobą. Stałe relacje
z pracodawcami pomagają dopracować lub dostosować programy kształcenia

16