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• Todas las públicos, autoridades, digitalización en cuatro generaciones y del
organizaciones de EFP empresas e ámbitos prioritarios: personal educativo
deben estar en instituciones - soberanía digital • Se está debatiendo
consonancia con educativas - lucha contra la un plan de
EQAVET y EQF • Aplicación de ciberdelincuencia recuperación tras el
• Hay muchos EQAVET y EQF - datos que se utilizarán COVID que incluye
proyectos para la • El sistema de EFP de forma segura varios aspectos:
inclusión de personas dual crea acceso a la - Europa será digital y economía, sector
con menos EFP inicial formal y estará más cerca de los social, educación y
oportunidades apoya el empleo ciudadanos medio ambiente,
• Enfoque individual y • Basándose en la basado en varias
multiangular para el Estrategia Europea de iniciativas europeas,
éxito Digitalización, como el Green Deal
Alemania inició un
pacto de digitalización
para el sector
educativo

PORTUGAL
políticas ODS transformación digital post-COVID
• El Plan Nacional de • En 2021, la ANESPO • El Plan de Acción • En 2021, la ANESPO
Reformas portugués se comprometió a: portugués para la se comprometió a:
aboga por la creación - intensificar los Transición Digital tiene - mantener el Grupo de
de condiciones para contactos con las cuatro medidas clave Trabajo Covid-19,
que al menos el 55% autoridades de los centradas en la EFP y formado por los
de los alumnos de países del PALOP para la formación directores pedagógicos
secundaria sigan estudiar la posibilidad profesional: de los centros de FP
itinerarios de EFP de cooperar e impulsar i) educación digital - llevar a cabo
• Alineación de todos Erasmus+ África ii) Formación iniciativas que permitan
los centros de FP con (ODS1) profesional y a los centros de FP
EQAVET - hacer que los cursos recalificación compartir experiencias,
• Portugal ha creado de EFP sean más iii) inclusión y contribuyendo a
recientemente la flexibles e inclusivos; alfabetización digital reforzar las respuestas y
marca nacional - Acabar con la iv) Transferencia de a encontrar soluciones
"Escolas Profissionais discriminación en el conocimientos - continuar los
de Portugal" (Escuelas acceso a la educación técnicos: asociaciones contactos con las
de Formación superior de los alumnos entre proveedores de autoridades públicas
Profesional de de FP; educación y empresas para garantizar la
Portugal) bajo el - Garantizar la igualdad protección de los
paraguas de la de acceso y el apoyo intereses de los centros
Asociación Portuguesa financiero a los jóvenes de FP
de Escuelas de de las regiones con - exigir la definición de
Formación Profesional menor oferta de EFP estrategias para evaluar
(ANESPO) (ODS 4) las necesidades
- contactar con los socioeconómicas de
agentes económicos y cada región, para
sociales para el promover el empleo, la

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