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digitales para poder continuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a
distancia.

En lo que respecta al sector de la EFP y a la implicación de los
empleadores y la práctica de la formación profesional, se han puesto

en marcha nuevas tendencias. En consecuencia, la pandemia de
COVID-19 ha aumentado el espíritu de resiliencia frente a las

adversidades que normalmente trae consigo la transformación digital,
abriendo nuevas posibilidades que siguen siendo exploradas de
diferentes maneras, según el contexto y las necesidades de cada país.

A continuación se sugieren estrategias concretas para hacer frente a los
retos de COVID-19 en los países participantes en BRIDGES.

IRLANDA DEL NORTE
políticas ODS transformación digital post-COVID
• La Estrategia de • Suministro de • Manifiesto Digital • Aplicar las
Irlanda del Norte para conocimientos, Colaborativo que intervenciones
la Educación Superior - innovaciones, proporciona principios propuestas por el
direcciones para la tecnologías e itinerarios rectores para la toma Departamento de
educación superior en basados en pruebas a de decisiones y el Economía de los Países
NI, compromisos los alumnos (ODS 4) papel de lo digital Bajos para la
políticos, hitos clave y • Una educación basados en (i) visión, (ii) recuperación del
plazos accesible para las principios, (iii) y aprendizaje y el
• Formación para el comunidades de toda conceptos aprendizaje basado en
éxito - programa que la nación y la creación compartidos: el trabajo después de
proporciona de oportunidades de • (i) Visión: digital por Covid-19
herramientas para responsabilidad social diseño • Dirigir los elementos
encontrar trabajo, en el plan de estudios • (ii) Principios: flexible, de la formación
centrándose en el (ODS 8) atractivo, eficiente, profesional del Plan de
aprendizaje adicional • Trabajar con el informado, controlado Acción para la
que uno pueda Departamento de • (iii) Conceptos: Recuperación
necesitar. Justicia de los Países centrado en el alumno, Económica del
• Aprendizajes: Bajos para apoyar la inspirador, Departamento de
formación a través de estrategia regional de colaborativo, universal Economía de los Países
aprendizajes a rehabilitación y ofrecer Bajos (Covid-19) y
personas de 16 años o educación en las apoyar la creación de
más. prisiones (ODS 16). una mano de obra
altamente cualificada y
ágil.

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