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INTRODUÇÃO

O presente quadro metodológico é parte integrante dos conteúdos
desenvolvidos no âmbito do projeto de Ensino e Formação Profissional (EFP)

“BRIDGES - Improving work-based learning through employers links”, financiado
pelo programa Erasmus+. O projeto disponibiliza um quadro metodológico
específico, um programa de formação contínua (PFC) e recursos digitais e uma
comunidade de práticas para apoiar os prestadores de EFP na melhoria da oferta
de formação em contexto de trabalho (FCT) através do envolvimento efetivo dos
empregadores, promovendo, assim, a excelência e a atratividade do EFP e da
FCT aos principais stakeholders, designadamente empregadores, jovens, as suas

famílias e a sociedade em geral.

As organizações participantes no projeto são: Mindshift Talent Advisory
(Portugal); Belfast Metropolitan College (Irlanda do Norte), City Of Dublin
Education And Training Board (Irlanda), Internationaler Bund (Alemanha),
Evolve Global Solutions (Inglaterra), Instituto para el Fomento del Desarrollo y
la Formación (Espanha), Center for Social Innovation (Chipre) e Centre for
Education and Entrepreneurship Support (Polónia).

Para a elaboração da BRIDGES Metodologia, estas organizações trabalharam em
estreita colaboração com os seus grupos de peritos locais (i.e., profissionais de
EFP, empregadores, parceiros associados, stakeholders relevantes e
colaboradores dos parceiros) para conduzir um mapeamento das práticas
existentes. Procuraram os melhores exemplos ao nível do envolvimento dos

empregadores, com o objetivo de identificar modelos e práticas, desafios,
oportunidades, fatores de sucesso e tendências nacionais, visando contribuir
para a definição das dimensões que devem ser consideradas nas relações de
envolvimento com os empregadores. Existem várias práticas locais de grande
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utilidade disponíveis nos oito países , referenciadas no presente documento,
para apoiar os prestadores de EFP a compreender o valor da cooperação
estratégica, de longo prazo e sustentável, com os empregadores, alcançado
através de um percurso de quatro níveis.

1 Grupo de Trabalho Estratégico de Aprendizagem Baseada no Trabalho (Irlanda do Norte); Formação Contínua em Saúde na
Região de Dublin (Irlanda); Formação Pré-Profissional (Alemanha); Academia de Formação ATEC (Portugal); Colégio Regional
de Hertford - Parceria de construção moderna: alvenaria - (Inglaterra); Grupo Hoteleiro NH, enquanto provedor de FCT
(Espanha); Autoridade para o Desenvolvimento dos Recursos Humanos (Chipre); Danmar - (Polónia).

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