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INTRODUCCIÓN

Este marco metodológico se ha desarrollado como parte de un

proyecto de asociación estratégica para la educación y formación
profesional (EFP) titulado "BRIDGES - Improving work-based learning

through employers links". Financiado por el programa Erasmus+, este
proyecto tiene como objetivo proporcionar un marco a medida, un
programa combinado de desarrollo profesional continuo y recursos

digitales para apoyar a los proveedores de EFP en la mejora del
aprendizaje basado en el trabajo (WBL) a través de la participación
efectiva de los empleadores y, por lo tanto, promover la excelencia y el

atractivo de la EFP y los caminos WBL entre los empleadores, los
jóvenes, sus familias y la sociedad.

Para diseñar este marco, todas las organizaciones participantes -Belfast
Metropolitan College (Irlanda del Norte), City Of Dublin Education And

Training Board (Irlanda), Internationaler Bund (Alemania), Mindshift
Talent Advisory (Portugal), Evolve Global Solutions (Inglaterra), Instituto

para el Fomento del Desarrollo y la Formación (España), Center for
Social Innovation (Chipre), y Stowarzyszenie Centrum Wspierania
Edukacji i Przedsiebiorczosci (Polonia)- trabajaron estrechamente con

sus Grupos de Expertos Locales (es decir, gestores y profesionales de
la EFP, empleadores, socios asociados, partes interesadas pertinentes

y personal de los socios) para llevar a cabo un mapeo de las prácticas
existentes.

Buscamos los mejores ejemplos de participación de los empleadores
con el objetivo de identificar modelos y prácticas, retos, oportunidades,

factores de éxito y tendencias nacionales, y contribuir a la definición de
las cualidades que deben considerarse en las relaciones de
compromiso con los empleadores. Existen varias prácticas útiles en los

ocho países seleccionados; el Marco de Participación con los

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