Page 4 - BRIDGES_O1_Framework_PL

a pracodawcami w całej Europie, a w szczególności w krajach uczestniczących
w projekcie BRIDGES (Irlandia Północna, Anglia, Irlandia, Niemcy, Portugalia,
Hiszpania, Polska i Cypr), w tym: brak skutecznego dialogu między przemysłem,
organizatorami kształcenia i szkolenia zawodowego i rządem; ograniczenia
kosztowe w zakresie wspierania inwestycji w szkolenie zawodowe; brak
informacji o korzyściach płynących z VET; oraz ograniczony udział ze względu na
mniejszą atrakcyjność VET w porównaniu z alternatywnymi ścieżkami.
W odpowiedzi partnerzy BRIDGES podjęli współpracę w ramach tego

projektu obejmującego różne jurysdykcje, aby podzielić się strategicznymi
spostrzeżeniami oraz opracować ramy, mieszany program CPD i zasoby cyfrowe
w celu wsparcia organizatorów kształcenia i szkolenia zawodowego
i profesjonalistów w doskonaleniu WBL poprzez skuteczne zaangażowanie
pracodawców.

Partnerstwo BRIDGES przedstawia te ramy metodologiczne jako część
partnerstwa strategicznego dla projektu VET zatytułowanego „BRIDGES -
Improving work-based learning through employers links”. Projekt ten jest
finansowany w ramach programu Erasmus+ i zapewnia dostosowane do potrzeb
ramy programu doskonalenia zawodowego oraz zasoby cyfrowe, aby wspierać
organizatorów kształcenia i szkolenia zawodowego w doskonaleniu oferty
uczenia się w miejscu pracy poprzez skuteczne zaangażowanie pracodawców,
a tym samym promowanie doskonałości i atrakcyjności kształcenia i szkolenia
zawodowego oraz ścieżek WBL dla kluczowych interesariuszy. Projekt zapewnia
zwarte ramy, aby pomóc dostawcom VET w pełni wykorzystać wartość
strategicznej, długoterminowej i trwałej współpracy z pracodawcami.
Osiąga się to poprzez czteropoziomową ścieżkę:
1. Budowanie potencjału edukacyjnego.

2. Współtworzenie programów nauczania i ścieżek kariery.
3. Prowadzenie i nawiązywanie kontaktów.
4. Wzmocnienie internacjonalizacji współpracy.

Ramy zaangażowania pracodawców BRIDGES obejmują czteropoziomową
ścieżkę zaangażowania pracodawców, z których każdy reprezentuje wyższy
stopień zaangażowania i głębszą integrację pracodawców w działania
organizatorów kształcenia i szkolenia zawodowego, zapewniając metodyczne
i praktyczne strategiczne i możliwe do wdrożenia ramy zaangażowania. Raport
i ramy zawierają uzasadnienie konieczności zorganizowania ekosystemu
wspólnych innowacji, współpracy i współinwestowania w celu stworzenia
warunków sprzyjających skutecznemu zaangażowaniu pracodawców
w kształcenie i szkolenie zawodowe. Ponadto w raporcie stwierdza się, że

3