Page 23 - BRIDGES_O1_Framework_PL

niezbędni do szczegółowego określenia wszystkich obowiązków i zadań, które
pracownik musi wykonać na każdym konkretnym stanowisku pracy. Inną
użyteczną rolą pracodawców jest identyfikacja braków w umiejętnościach,
w tym w zakresie umiejętności miękkich.

Ustanowienie silnych więzi roboczych pomiędzy organizatorami kształcenia
i szkolenia zawodowego a pracodawcami podczas procesu opracowywania
programów nauczania przynosi wiele innych korzyści, takich jak: standaryzacja
kursów, certyfikacja uznawana przez branżę oraz możliwość przenoszenia
kwalifikacji pomiędzy pracodawcami.

Kilka dodatkowych zaleceń dla centrów VET w fazie współtworzenia programów
nauczania i ścieżek kariery to:

▪ Współpraca z pracodawcami w celu przeglądu i dostosowania istniejących
kursów lub opracowania nowych kursów, które spełniają, oprócz potrzeb

lokalnych i regionalnych przedsiębiorstw, krajowe i rządowe standardy
dotyczące polityki zatrudnienia.
▪ Zwrócenie się do pracodawców o materiały, scenariusze i przykłady
z rzeczywistych miejsc pracy, aby pomóc w nadaniu kontekstu

wskazówkom przekazywanym przez trenerów w ośrodkach
szkoleniowych
▪ Wymóg, aby pracodawcy określili certyfikaty, które cenią dla każdego

zawodu
Następnie przedstawione są inne ilustrujące podejścia, które już mają miejsce
w ośmiu krajach partnerskich projektu BRIDGES, dotyczące współtworzenia
programów nauczania i ścieżek kariery przez organizatorów kształcenia
i szkolenia zawodowego oraz pracodawców.

22