Page 42 - BRIDGES_O1_Framework_PL
P. 42

wskazuje na potrzebę    przestrzeni             się na cyfrowej         musiały w dalszym
                 bardziej                edukacyjnej poprzez     transformacji           ciągu dostosowywać
                 zrównoważonego          budowanie zdolności     kształcenia i szkolenia  się do świata
                 podziału kierunków      FET/VET do realizacji   zawodowego              cyfrowego. FET może
                 kształcenia             wysokiej jakości        • Konieczne jest        teraz maksymalnie
                 absolwentów szkół       projektów mobilności    skupienie się na        wykorzystać korzyści
                 między FE i HE.         w Europie i na          doświadczeniach         płynące z oferty
                                         świecie                 mieszanych              nauczania
                                                                 i internetowych,        mieszanego/online,
                                                                 których będzie          jakie daje COVID.
                                                                 oczekiwał przyszły
                                                                 uczący się w FET.


                                                            NIEMCY
                        polityka                 SDGs             transformacja cyfrowa        post-COVID
                 • Kształcenie           • Zapewnienie          • Niemiecka              • Inicjowane są
                 zawodowe                stabilnych partnerstw  prezydencja UE w         programy
                 w systemie dualnym      • Ścisła współpraca     2020 roku zajęła się    zwiększające
                 jest realizowane na     pomiędzy organami       kwestią cyfryzacji      umiejętności cyfrowe
                 wszystkich              publicznymi,            w czterech obszarach    wszystkich pokoleń i
                 poziomach               władzami, firmami i     priorytetowych:         pracowników
                 • Wszystkie             instytucjami            - suwerenność           oświaty.
                 organizacje VET         edukacyjnymi            cyfrowa                 • Omawiany jest plan
                 muszą być zgodne        • Zastosowanie          - zwalczanie            naprawczy po
                 z EQAVET i EQF.         EQAVET i EQF            cyberprzestępczości     katastrofie COVID,
                 • Istnieje wiele        • Dualny system VET     - dane, które mają być   obejmujący kilka
                 projektów mających      zapewnia dostęp do      bezpiecznie             aspektów:
                 na celu włączenie       formalnego              wykorzystywane          gospodarkę, sektor
                 osób z mniejszymi       kształcenia i szkolenia  - Europa ma być        społeczny, edukację
                 szansami                zawodowego oraz         cyfrowa i bliższa       i środowisko,
                                         wspiera zatrudnienie    obywatelom              w oparciu o kilka
                                         • Indywidualne          • W oparciu o           inicjatyw
                                         i wieloaspektowe        Europejską Strategię    europejskich, takich
                                         podejście do sukcesu    Cyfryzacji, Niemcy      jak Zielony Ład.
                                                                 zainicjowały Pakt
                                                                 Cyfryzacji dla sektora
                                                                 edukacji

                                                          PORTUGALIA
                        polityka                 SDGs             transformacja cyfrowa        post-COVID
                 • W portugalskim       • W 2021 roku            • Portugalski plan     • W 2021 roku
                 krajowym planie         ANESPO zobowiązało      działania na rzecz      ANESPO zobowiązało
                 reform zaleca się       się do:                 przejścia na            się do:
                 stworzenie                                      nadawanie cyfrowe






                                                                                                                41
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47