Page 35 - BRIDGES_O1_Framework_PL

wyników projektów umożliwia zainteresowanym stronom dostęp do
wyników projektów, co, miejmy nadzieję, przyczyni się do powstania

nowych synergii i współpracy.

Wszystkie wymienione środki mogą otworzyć drogę do uczenia się w miejscu
pracy w różnych krajach. Uczący się i kadra muszą być przygotowani do
mobilności międzynarodowej zanim ona nastąpi, należy zawrzeć porozumienia
o nauce i zorganizować zakwaterowanie. Po przybyciu do siedziby WBL
i w trakcie mobilności, uczący się muszą otrzymać wskazówki i wsparcie.

Międzynarodowa współpraca między organizatorami kształcenia i szkolenia
zawodowego a pracodawcami pozwala podnosić kwalifikacje specjalistów
w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego w zakresie skutecznego
angażowania pracodawców w całej Europie - jest to główny cel programu
BRIDGES CPD - budowanie europejskiego wymiaru zaangażowania

pracodawców i pobudzanie współpracy między kształceniem i szkoleniem
zawodowym a biznesem obejmującej międzynarodowe ścieżki WBL.
W konsekwencji promuje to zwiększenie mobilności osób uczących się w ramach
kształcenia i szkolenia zawodowego w Europie, aby mogły pracować w różnych
środowiskach i działaniach, zapewniając przyszłym pracownikom
międzynarodowe kompetencje, których potrzebuje globalny rynek pracy.
Oczekuje się, że doskonałość i atrakcyjność międzynarodowych ścieżek VET
i WBL będzie się upowszechniać wśród pracodawców, młodych ludzi, ich rodzin
i ogółu społeczeństwa. W idealnym przypadku, jako cel ostateczny, partnerstwa

międzynarodowe mogą dążyć do wpływania na politykę związaną z kształceniem
i szkoleniem oraz zaangażowaniem pracodawców na poziomie
międzynarodowym.

Świat pracy zmienia się w różnym tempie w różnych krajach. Wszystkie wizje
przedstawione przez partnerów z różnych krajów mogą być wzięte pod uwagę,

aby mogli oni wspierać się nawzajem i przygotować się w najlepszy możliwy
sposób na nowe wyzwania związane z kształceniem opartym na pracy, z którymi
mogą się zetknąć.

Wreszcie, ważne jest, aby oceniać wyniki w celu poprawy jakości współpracy.
Powinno się to odbywać poprzez regularne monitorowanie wdrażania
partnerstw, wykorzystując wskaźniki ilościowe i jakościowe, aby uzyskać dostęp
do postępów w kierunku osiągnięcia celów, uzyskać informacje zwrotne od

34